Tumpuan: Guru Murid MLK

Pada 3 Mac 2025, Sarah Edmonds-Cubbage menyertai Keluarga MLK sebagai guru pelajar di kelas Gred Satu Puan Karam. Sebelum datang ke MLK, dia menamatkan penempatan gred tiga di Kernan Elementary bersama Puan Wilson.


Sarah tidak asing lagi Utica Daerah Sekolah Bandar. Dia bersekolah di Watson Williams Elementary, Donovan Middle School, dan lulus dari Thomas R. Proctor High School pada tahun 2021. Semasa di Donovan Middle School, Sarah adalah ahli Sarjana Muda, yang dikekalkannya sepanjang sekolah menengah dan masih menghadiri acara di Utica Universiti. Pada masa ini, dia mendaftar di Utica Universiti dengan jangkaan tarikh tamat pengajian pada 9 Mei 2025. Selepas tamat pengajian, beliau akan memiliki Ijazah Sarjana Muda Sains dalam Psikologi-Kehidupan Kanak-Kanak/ Awal Kanak-Kanak/Pendidikan Kanak-Kanak, membolehkannya mencari pekerjaan sebagai Guru Rendah.


Beberapa pelajar darjah satu duduk bersama Miss Cubbage dan bertanya kepadanya beberapa soalan.


Apa yang anda suka lakukan apabila anda tidak berada di sekolah dengan kami?

Saya sangat rapat dengan nenek saya, jadi pada hari Ahad, saya suka melawatnya untuk membaca Bible, berbual, dan mengecat kukunya. Rakan dan keluarga saya memberikan saya rasa aman dan selesa, dan saya benar-benar menikmati menghabiskan masa bersama mereka. Selain itu, saya minat membaca—terutamanya novel atau buku misteri yang bermotivasi dan mengajar saya kemahiran baharu.


Kenapa nak jadi cikgu?

Dari kecil, saya tahu saya ingin menjadi seorang guru. Saya suka bermain sekolah dengan rakan-rakan saya, dan walaupun saya bermain bersendirian, saya akan mengumpulkan haiwan boneka saya, melayan mereka seperti pelajar dan menjalankan bilik darjah. Apa yang benar-benar mengukuhkan keinginan saya untuk mengajar ialah perbualan dengan guru pengajian sosial darjah 7 saya, yang memberitahu saya, "Anda benar-benar fikir saya mahu menjadi seorang guru?" Semasa saya duduk di sana, merenung bagaimana dia bukan guru yang paling bersemangat dan seolah-olah telah menyelesaikan tugasnya, saya menyedari bahawa saya tidak mahu berasa seperti itu. Saya mahu menjadi berbeza. Saya mahu menjadi jenis guru yang bersemangat dan benar-benar mengambil berat tentang membuat perubahan. Saya sentiasa bermimpi untuk menjadi guru yang saya harapkan sebagai seorang kanak-kanak, dan visi itu telah menjadi penggerak saya. Ia sentiasa terasa semula jadi, seperti jalan yang betul untuk saya.


Adakah anda lebih suka gred 3 atau gred 1?

Saya lebih suka gred 1 berbanding 3 kerana ia adalah tahap gred di mana banyak kemahiran asas membaca dibangunkan. Saya perasan bahawa membaca boleh menjadi satu perjuangan untuk ramai kanak-kanak, dan berada dalam kedudukan untuk memberi impak yang besar membawa saya kegembiraan yang besar. Saya merasakan bahawa, sebagai seorang guru, saya mempunyai peluang untuk meletakkan asas untuk kejayaan masa depan pelajar saya.


Adakah anda akan kembali ke kelas kami lagi?

Saya akan menyukai peluang untuk kembali! Saya benar-benar seronok berada di dalam kelas anda dan belajar daripada Puan Karam. Saya juga menghargai kepelbagaian sekolah dan program inovatif yang anda laksanakan di sini.